1、感性认识和理性认识的辩证关系（P48-P49）
感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。
2、★实践和认识的辩证关系（P50-P52）
【原理】（1）实践是认识的基础（实践决定认识）。
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。
（2）认识对实践具有反作用。
正确的认识会促进实践的发展，错误的认识会阻碍实践的发展。
【方法论】①我们既要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践；
②又要重视科学理论的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。
【阳阳老师说明】①实践是认识的唯一来源，不能说成“实践是认识的主要来源”。认识的途径有两个，分别是间接经验和直接经验。认识的来源只有一个，途径有两个。②孤立的实践活动不存在（即脱离了他人和社会活动），单个人的社会活动是存在的（即一个人完成）。
3、★真理的客观性（真理具有绝对性）（P54）
【原理】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。
【方法论】真理只有一个，真理面前人人平等。
4、★真理的具体性、条件性（真理具有相对性）（P54-P55）
【原理】①真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。
②真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【方法论】①要在实践中不断丰富、发展和完善真理。②真理和谬误往往是相伴而行的，要正确对待错误。
5、★认识的反复性、无限性和上升性（P56-P57）（追求真理是一个过程）
【原理】①认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
②认识具有无限性。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
③认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理在发展中不断地超越自身。
【方法论】要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
（认识的反复性：
①认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。）